PONDOK PESANTREN RUMAH SANTRI KREATIF ASY SYIFA
1. Latar Belakang
Al-Azhar University di Kairo, Mesir, merupakan salah satu pusat pendidikan Islam tertua dan paling bergengsi di dunia, seagai Universitas yang banyak melahirkan ulama-ulama besar kelas dunia. Banyak para santri pondok-pondok pesantren dari Indonesia yang bercita-cita melanjutkan pendidikan di sana. Namun, proses untuk bisa diterima tidaklah mudah. Sebab Santri calon mahasiswa Al-Azhar harus melalui:
- Tahdid Mustawa (placement test) yang diselenggarakan resmi oleh Markaz Tathwir Mesir, saat ii merupakan satu=satunya pintu masuk universitas Al Azhar dari kalangan non mesir.
- Persyaratan akademik serta kemampuan bahasa Arab yang kuat.
- Biaya proses pemberkasan pemberangkatan dan jalur masuk yang relatif tinggi dan kadang membingungkan bagi wali santri. Ditanbah lagi kurangnya informasi yang cukup untuk syarat-syarat yang diminta Universitas Al Azhar sehingga banyak menimbulkan masalah dalam proses pemberangkatan
- Syarat mu’adalah yang pengurusannya membuat lamanya visa pelajar keluar untuk berangkat sering menjadikan para Calon Mahasiswa rugi waktu karena pemberangkatan sudah mendekati ujian semester satu.
Untuk itu, diperlukan program pembinaan khusus yang terarah, sistematis, dan bermitra dengan pondok pesantren atau Lembaga yang sudah resmi bekerja sama dengan Markaz Tathwir dan sudah Mu’adalah dengan Universutas Al Azhar Kairo Mesir agar lulusan santri (Calon Mahasiswa) siap menghadapi tes masuk serta mampu mengikuti perkuliahan di Al-Azhar dengan baik. Dengan prosedur yang jelas, sesuai target dan harapan para calon mahasiswa.
2. Tujuan Kelas Pembinaan
- Menyediakan kelas persiapan intensif (online dan offline) yang sesuai standar Al-Azhar dengan kurikulum dan kitab rujukan yang dikeluarkan oleh Ma’had Al Azhar yang merupakan kurikulum resmi untuk menjadi standar masuk ke universitas Al Azhar.
- Membantu proses administrasi, mu’adalah, hingga ujian tahdid mustawa secara resmi yang dilakukan di Pondok pesantren RSK Asy Syifa secara online oleh Markaz At-Tathwir, sehingga calon mahasiswa keluar visa dengan cepat sesuai harapan dan langsung terdaftar sebagai mahasiswa Al Azhar sebelum waktu mereka berangkat ke Mesir.
- Memberangkatkan santri ke Al-Azhar Mesir dengan kesiapan akademik dan mental yang matang sebagai calon mahasiswa dan didampingi dimesir selama adaptasi lingkungan kampus sewaktu di Mesir.
3. Bentuk Program
a. Kelas Persiapan Intensif (±6 Bulan) dengan pokok rujukan Kitab sebagai berikut :
1. المستوى المبتدئ الأول (Mubtadi Awwal)
2. المستوى المبتدئ الثاني (Mubtadi Tsani)
3. المستوى المتوسط الأول (Mutawassith Awwal)
4. المستوى المتوسط الثاني (Mutawassith Tsani)
5. المستوى المتقدم الأول (Mutaqaddim Awwal)
6. المستوى المتقدم الثاني (Mutaqaddim Tsani)
Dari Kitab Rujukan Yang ada kami susun menjadi sebuah kurikum pembelajaran masing-masing menjadi 18 kali pertemuan untuk masing-masing Kitab bahasan, sehingga total pertemuan dari level satu sampai 6 menjadi 108 kali pertemuan, setiap pertemuan berdurasi ± 90 menit , dengan Ringkasan Jalur Belajar dapat di klasifikasikan sebagai berikut :
1. Mubtadi 1–2 → Fokus baca tulis, percakapan dasar.
2. Mutawassith 1–2 → Bangun struktur nahwu-sharaf, membaca teks berharakat.
3. Mutaqaddim 1–2 → Kesiapan baca kitab gundul, i‘rab detail, balaghah & karangan.
Adapun rincian kurikulum perlevel dalam setiap pertemuan kami lampirkan dalam proposal ini.
4. Fasilitasi Administrasi
Bantuan pengurusan legalisasi berkas, pendaftaran, muadalah dengan Al-Azhar,
Pengawasan langsung Ujian Tahdid Mustawa yang dilakukan secara online oleh Markadz Tathwir, pendaftaran sebagai mahasiswa Al Azhar,
Pendampingan dan bantuan Pemberangkatan serta pengadaan tempat tinggal di Mesir
Pendampingan dan pembinaan dalam adabtasi dimesir
Kami adalah Mediasi resmi dengan pihak Markaz Tathwir Mesir.
Pilihan Belajar dan waktu belajar
Online: fleksibel, bisa diikuti dari pesantren masing-masing.
Offline (tatap muka): intensif di lembaga mitra, fokus pembinaan penuh waktu.
Output: santri lulus tahdid mustawa level 6 → bisa langsung masuk kuliah reguler Al-Azhar.
4. Manfaat Mengikuti Kelas Persiapan
- Peserta memiliki jalur resmi dan terpercaya untuk melanjutkan kuliah ke Al-Azhar.
- Peserta tidak hanya lulus seleksi dan memiliki jaminan diterima menjadi Mahasiswa Al Azhar Mesir, tetapi juga siap bersaing akademik di Mesir.
- Orang tua/wali lebih tenang karena ada sistem yang terjamin, jelas, dan terjangkau.
Biaya Program Kelas intensir Persiapan Kuliah A Azhar Mesir:
- Biaya Pemebinaan Intensif tatap Muka “
- Pendaftaran : Rp. 100.000,-
- Level Mubtadi Rp. 1000.000,-
- Mutawastih Rp. 1100.000,-
- Mutaqaddim Rp. 1200.000,-
- Biaya 3 Level sekaligus Rp. 2700.000,-
- Biaya 6 Level sekaligus Rp. 5.100.000,-
(Biaya diluar tempat tinggal (asrama), makan)
- Biaya Program pembelajaran online :
- Perlevel Rp 600.000,-
- Paket 3 Level Rp. 1600.000,-
- Paket 6 Level Rp. 3000.000,-
Pertemuan dilakukan kelas ± 90 menit dengan memberikan tugas diluar kelas, dalam satu level 18 kali pertemuan. Total 6 Level 108 kali pertemuan (6 Bulan).
==================
Lampiran 1.
Berikut Rancangan kurikulum dari masing-masing bahasan Kitab Level satu sampai Level enam, Bahasan dilakukan ± 90 menit dalam setiap pertemuan dengan jumlah masing-masing 18 kali pertemuan, total pertemuan 108 atau 6 bulan pembelajaran.
Kurikulum Kitab Mubtadi awal
Kitab Rujukan disusun menjadi kurikulum sbb :
Bagian 1 – Dasar Huruf & Bunyi (Pertemuan 1–3)
- Pertemuan
Pengenalan huruf hijaiyah (bunyi makhraj, bentuk huruf awal–tengah–akhir)
Latihan menulis & membaca huruf vokal fathah
2. Pertemuan 2:
Lanjutan huruf hijaiyah + harakat kasrah & dhammah
Perbedaan bunyi panjang (ا – و – ي)
Latihan membaca suku kata
3. Pertemuan 3:
Tanwīn (ــً، ــٍ، ــٌ)
Sukun (ــْ)
Latihan membaca kata sederhana (بَابٌ – كِتَابٌ – بُنْيَانٌ)
Bagian 2 – Kosakata & Frasa Dasar (Pertemuan 4–7)
4. Pertemuan
Perkenalan diri (اسمي …، أنا من …)
Kosakata: nama, negara, profesi
Latihan percakapan sederhana
5. Pertemuan
Kata ganti (أنا – نحن – هو – هي – هم …)
Latihan kalimat nominal sederhana (أنا طالب – هو مدرس)
6. Pertemuan 6:
Angka 1–20
Latihan hitungan + tanya jawab umur
7. Pertemuan
Hari, bulan, waktu
Latihan tanya jawab tentang jadwal harian
Bagian 3 – Struktur Kalimat Dasar (Pertemuan 8–12)
8. Pertemuan
Fi‘il mudhari‘ (kata kerja sekarang) + dhamir
Latihan kalimat: يكتب – يقرأ – يذهب
9. Pertemuan
Fi‘il madhi (kata kerja lampau)
Latihan cerita pendek: ذهبتُ إلى …
10. Pertemuan
Isim isyarah (هذا – هذه – هؤلاء)
Latihan kalimat benda sekitar kelas
11. Pertemuan
Jumlah ismiyyah (kalimat nominal: مبتدأ + خبر)
Contoh: الكتاب جديد – المعلم في الفصل
12. Pertemuan
Jumlah fi‘liyyah (kalimat verbal: فعل + فاعل + مفعول)
Contoh: كتب الطالب الدرس
Bagian 4 – Latihan Percakapan & Teks (Pertemuan 13–16)
13. Pertemuan
Percakapan di kelas: ما هذا؟ من هذا؟
Kosakata sekolah: قلم، دفتر، سبورة
14. Pertemuan
Percakapan di rumah: أبي، أمي، أخي، أختي
Latihan menulis paragraf pendek tentang keluarga
15. Pertemuan
Percakapan di pasar: بكم هذا؟ أريد كذا
Kosakata makanan & harga
16. Pertemuan
Percakapan perjalanan: أين تذهب؟ أذهب إلى المسجد
Latihan dialog lokasi
Bagian 5 – Review & Evaluasi (Pertemuan 17–18)
17. Pertemuan
Review materi dari awal–akhir
Latihan membaca teks pendek
Tanya jawab terbimbing
18. Pertemuan
Ujian akhir (tahdid mustawa kecil versi kelas)
Tes membaca, menulis, percakapan singkat
Penilaian & feedback
==============
Kurikulum Kitab Mubtadi’ Tsani
Kitab Rujukan Mubtadi tsani dibagi dalam bentuk 18 kali pertemuan dengan kurikulum sebagai berikut :
Unit 1 – Pengulangan & Penguatan Dasar (Pertemuan 1–2)
1. Pertemuan 1: Review materi dasar dari كتاب الأول (huruf, harakat, pola kalimat sederhana, mufradat penting).
Latihan membaca & menulis.
Percakapan perkenalan ulang.
- Pertemuan
Penguatan isim (kata benda) & dhamir (kata ganti).
Latihan menyusun kalimat sederhana (jumlah ismiyyah).
Dialog perkenalan keluarga & benda sekitar.
Unit 2 – Jumlah Ismiyyah & Jumlah Fi’liyyah (Pertemuan 3–6)
3. Pertemuan 3: Jumlah ismiyyah: mubtada’ & khabar.
Contoh: البيتُ كبيرٌ.
Latihan identifikasi & membuat kalimat.
- Pertemuan
Jumlah ismiyyah dengan sifat (na’at–man’ut).
Contoh: الطالبُ المجتهدُ حاضرٌ.
5. Pertemuan 5: Jumlah fi’liyyah: fi’il madhi, fa’il.
Contoh: كتبَ الطالبُ الدرسَ.
6. Pertemuan
Jumlah fi’liyyah dengan maf’ul bih.
Latihan memperluas kalimat.
Dialog aktivitas harian.
Unit 3 – Wazan Fi’il & Mufradat Tematik (Pertemuan 7–10)
7. Pertemuan
Fi’il mudhari’ (perubahan dhamir).
Latihan: أكتب – يكتب – نكتب.
8. Pertemuan
Fi’il amar.
Latihan instruksi & percakapan kelas.
9. Pertemuan
Tema “Keluarga & Rumah”.
Kosa kata tentang keluarga, rumah, benda-benda.
Latihan percakapan & menulis deskripsi.
10. Pertemuan
Tema “Sekolah & Belajar”.
Kosa kata tentang pelajaran, guru, kelas.
Latihan membuat dialog guru–murid.
Unit 4 – Nahwu & Sharaf Dasar (Pertemuan 11–14)
11. Pertemuan
Mubtada’–Khabar dalam bentuk nakirah–ma’rifah.
12. Pertemuan
Jumlah fi’liyyah dengan maf’ul bih lebih dari satu.
Pertemuan
Pengenalan jar–majrur (huruf jar).
14. Pertemuan
Mudhaf–mudhaf ilaih.
Unit 5 – Latihan Terapan & Tema Kehidupan (Pertemuan 15–16)
15. Pertemuan
Tema “Pasar & Perdagangan”.
Percakapan jual-beli.
Latihan tawar-menawar.
16. Pertemuan
Tema “Perjalanan & Transportasi”.
Latihan tanya-jawab arah jalan.
Unit 6 – Evaluasi & Pengayaan (Pertemuan 17–18)
17. Pertemuan
Review keseluruhan materi (isim, fi’il, jar majrur, tema).
Diskusi & percakapan kelompok.
18. Pertemuan
Ujian akhir (tahdid mustawa internal).
Tes membaca, menulis, percakapan.
Evaluasi & feedback.
???? Catatan:
Setiap pertemuan idealnya ada 3 porsi seimbang:
1. Mufradat (kosakata baru)
2. Qawaid (nahwu–sharaf)
3. Hiwar/Kitabah (percakapan & menulis)
Bisa ditambah muraja’ah singkat di awal pertemuan berikutnya.
================
Kurikulum Mutawasith Awal
Kitab Rujukan dijadikan 18 kalipertemuan dengan kurikulum sebagai berikut:
Pertemuan 1–3 : Pengantar & Mufradāt
1. Pertemuan
Pengenalan kitab & metode belajar
Kosakata sehari-hari (madrasah, masjid, pasar, keluarga)
Latihan membaca dan mendengar
2. Pertemuan
Latihan kalimat sederhana: jumlah ismiyyah (mubtada–khabar)
Latihan percakapan perkenalan
3. Pertemuan
Jumlah fi‘liyyah dasar (fi‘il māḍī, mudhāri‘, fa‘il)
Dialog aktivitas harian
Pertemuan 4–6 : Nahwu & Sharf Dasar
4. Pertemuan
Marfū‘āt: mubtada–khabar & fā‘il
Latihan i‘rab dasar
5. Pertemuan
Maf‘ūl bih & maf‘ūl fīh (zharf)
Latihan membuat kalimat
6. Pertemuan
Sharf: wazan fi‘il tsulāthī mujarrad
Latihan tashrīf & penerapan dalam kalimat
Pertemuan 7–9 : Qirā’ah & Muhādatsah
7. Pertemuan
Membaca teks pendek (kisah sederhana)
Latihan menjawab pertanyaan (fahm al-maqru’)
8. Pertemuan
Percakapan tema pendidikan & madrasah
Latihan mendengar percakapan pendek
9. Pertemuan
Menulis paragraf pendek tentang keluarga
Menyusun kalimat dengan mufradāt baru
Pertemuan 10–12 : Kaidah Lanjutan
10. Pertemuan
Idhafah & sifat-maushuf
Latihan teks deskriptif
11. Pertemuan
Fi‘il māḍī & mudhāri‘ dalam jumlah syarthiyyah
Latihan percakapan
12. Pertemuan
Sharf: fi‘il tsulāthī mazīd (af‘ala, fā‘ala, infa‘ala)
Latihan tashrīf & penerapan
Pertemuan 13–15 : Tathbīq Lughawī
13. Pertemuan
Membaca teks menengah (kisah Islami sederhana)
Diskusi isi teks
14. Pertemuan
Latihan mendengar: percakapan sehari-hari
Menyimpulkan isi audio
15. Pertemuan
Latihan menulis: surat sederhana
Koreksi tulisan bersama
Pertemuan 16–18 : Evaluasi & Integrasi
16. Pertemuan
Latihan gabungan nahwu–sharf dalam teks
Diskusi kelompok
17. Pertemuan
Simulasi ujian: membaca, percakapan, menulis
Review materi sulit
18. Pertemuan
Ujian akhir (tahdid mustawa mini)
Presentasi singkat dari siswa
Evaluasi & penutupan
???? Catatan:
Setiap pertemuan ± 90 menit
Proporsi: 30% qawā‘id, 30% mufradāt & qirā’ah, 20% muḥādatsah, 20% kitābah & istimā‘
================
Kurikulum Kitab Mutawasith Tsani
Gambar Kitab Rujukan disusun menjadi kurikulum sebagai berikut :
Pertemuan 1
Orientasi kitab & tujuan pembelajaran
Review singkat level sebelumnya
Pengenalan kosa kata inti pada bab pertama
Pertemuan 2
Dialog & percakapan awal (bab 1)
Latihan membaca teks pendek
Latihan istima‘ (mendengar)
Pertemuan 3
Bab 2: Tema kehidupan sehari-hari
Fokus tata bahasa: jumlah ismiyah sederhana
Latihan berbicara
Pertemuan 4
Bab 3: Tema sosial (keluarga, teman)
Tata bahasa: fi‘il madhi & mudhari‘
Latihan menulis kalimat
Pertemuan 5
Bab 4: Tema pendidikan & sekolah
Tata bahasa: dhamir & isim isyarah
Diskusi singkat
Pertemuan 6
Bab 5: Kehidupan masyarakat
Tata bahasa: jumlah fi‘liyah
Latihan membaca teks naratif
Pertemuan 7
Bab 6: Perjalanan & transportasi
Tata bahasa: jar wa majrur, idhafah
Percakapan praktis
Pertemuan 8
Bab 7: Pasar & mu‘amalah
Tata bahasa: fi‘il amar & nahi
Latihan percakapan jual beli
Pertemuan 9
Bab 8: Adat & budaya
Tata bahasa: jumlah syarthiyah
Latihan menulis ringkas
Pertemuan 10
Bab 9: Tema agama & akhlak
Tata bahasa: jumlah tawqid, inna wa akhawatuha
Diskusi isi teks
Pertemuan 11
Bab 10: Sejarah atau kisah
Tata bahasa: jumlah manshubat (maf‘ul bihi)
Latihan mendengarkan kisah
Pertemuan 12
Bab 11: Teknologi & kehidupan modern
Tata bahasa: fi‘il majhul
Latihan percakapan tema modern
Pertemuan 13
Bab 12: Lingkungan & kesehatan
Tata bahasa: jumlah mawsuf-sifat
Diskusi kelompok
Pertemuan 14
Bab 13: Politik & berita umum
Tata bahasa: jumlah atf & ma‘tuf
Latihan membaca berita singkat
Pertemuan 15
Bab 14: Adab & sastra (puisi/prosa ringan)
Tata bahasa: jumlah istifhamiyah
Latihan menulis & membaca ekspresif
Pertemuan 16
Bab 15: Ringkasan & pengayaan
Review seluruh struktur bahasa penting
Latihan percakapan intensif
Pertemuan 17
Latihan ujian (tahdid mustawa mini)
Simulasi: membaca, menulis, mendengar, berbicara
Feedback & evaluasi
Pertemuan 18
Ujian akhir (final test)
Presentasi pendek dari peserta
Penutup & pembekalan lanjut ke level berikutnya
Catatan:
???? Kurikulum ini fleksibel, bisa disesuaikan dengan jumlah bab di kitab dan kebutuhan peserta. Biasanya setiap bab dipelajari dalam 1 pertemuan, dengan beberapa bab tertentu dipadatkan/digabung agar genap 18 pertemuan.
==============
Kurikulum Kitab Mutaqaddim Tsani
Gambar Kitab Rujukan disusun menjadi kurikulum sebagai berikut :
Bagian A – Qirā’ah & Mufradāt
1. Pertemuan
Pengenalan kitab & tujuan pembelajaran
Qirā’ah teks pertama (topik sosial/islami)
Analisis mufradāt penting
2. Pertemuan
Diskusi isi teks
Latihan percakapan dengan kosakata baru
Latihan menulis ringkasan
3. Pertemuan
Qirā’ah teks kedua (tema sejarah/budaya)
Fokus pada penggunaan uslūb lughawī
Bagian B – Nahwu Lanjutan
4. Pertemuan
Kajian jumlah syarthiyyah & jawāb syarth
Latihan i‘rab kalimat
5. Pertemuan
Isim-inna dan khabarnya dalam teks panjang
Penerapan dalam percakapan
6. Pertemuan
Jumlah mansūbāt: maf‘ūl bih, maf‘ūl fīh, maf‘ūl ma‘ah
Latihan membuat kalimat aplikatif
Bagian C – Sharf & Balāghah Dasar
7. Pertemuan
Sharf: wazan tsulāthī mazīd (istaf‘ala, tafa‘‘ala, dll)
Latihan tashrīf dalam konteks kalimat
8. Pertemuan
Sharf: fi‘il ruba‘ī (af‘ala, tafā‘ala)
Latihan percakapan dengan pola fi‘il
9. Pertemuan
Balāghah dasar: tasybīh, isti‘ārah
Latihan identifikasi dalam teks
Bagian D – Muhādatsah & Istimā‘
10. Pertemuan
Mendengarkan teks audio menengah
Menjawab soal fahm al-masmū‘
11. Pertemuan
Muhādatsah: tema ekonomi & masyarakat
Latihan debat mini
12. Pertemuan
Muhādatsah: tema pendidikan & budaya
Presentasi singkat
Bagian E – Kitābah & Tathbīq
13. Pertemuan
Latihan menulis teks naratif pendek
Peer review
14. Pertemuan
Latihan menulis surat resmi/ilmiah
Koreksi bersama
15. Pertemuan
Latihan menulis maqālah (artikel mini)
Struktur argumen
Bagian F – Integrasi & Evaluasi
16. Pertemuan
Simulasi membaca + i‘rab + diskusi teks
Review kaidah nahwu-sharf
17. Pertemuan
Simulasi ujian: istimā‘, qirā’ah, kitābah
Tanya jawab & remedial
18. Pertemuan
Ujian akhir (tahdīd mustawā mini)
Presentasi akhir tiap siswa
Evaluasi & penutupan
=============
Kurikulum Kitab Mutaqaddim Tsani
Gambar Kitab Rujukan disusun menjadi kurikulum sebagai berikut :
Bagian A: Orientasi & Keterampilan Dasar
1. Pertemuan
Orientasi kitab & tujuan level
Teks bacaan awal (ta‘āruf, muqaddimah)
Mufradat penting + latihan mendengar & membaca
Review singkat qawā‘id sebelumnya
2. Pertemuan
Teks bacaan tema sosial/budaya
Kosakata & ungkapan sehari-hari
Qawā‘id: Jumlah ismiyyah (mubtada’-khabar tingkat lanjut)
3. Pertemuan
Teks bacaan akademik/religius
Latihan memahami konteks
Qawā‘id: Jumlah fi‘liyyah (fa‘il, maf‘ul bih, maf‘ul fīh)
Bagian B: Qirā’ah & Muhādatsah
4. Pertemuan
Teks bacaan panjang (kisah/riwayat)
Latihan intonasi membaca keras
Muhādatsah: bertanya–jawab tentang isi bacaan
5. Pertemuan
Teks: sejarah/biografi tokoh
Qawā‘id: na‘t-man‘ūt, ‘athaf
Muhādatsah: presentasi ringkas tokoh
6. Pertemuan
Teks tematik (ekonomi/pendidikan)
Qawā‘id: jumlah syarthiyyah & jawab syarth
Muhādatsah: diskusi topik
Bagian C: Qawā‘id Lanjutan
7. Pertemuan
Teks sastra/ungkapan hikmah
Qawā‘id: isim maqṣūr, manqūṣ, mamnū‘ minash-sharf
8. Pertemuan
Teks agama (hadits, tafsir)
Qawā‘id: tarkīb idhāfī, tamyīz
Insya’: menulis ringkas penjelasan teks
9. Pertemuan
Latihan qirā’ah + insya’
Qawā‘id: jumlah inna wa akhawātuhā
Muhādatsah: praktik percakapan formal
Bagian D: Insya’ & Ta‘bīr
10. Pertemuan
Latihan insya’ bebas (tema keluarga/masyarakat)
Qawā‘id: kāna wa akhawātuhā
Koreksi tulisan bersama
11. Pertemuan
Teks: berita/majalah
Latihan ringkasan (talkhīṣ)
Muhādatsah: menyampaikan berita
12. Pertemuan
Latihan insya’ ilmiah (laporan singkat)
Qawā‘id: jumlah mawsūlah (alladhī, allatī)
Diskusi kelompok kecil
Bagian E: Latihan Integrasi
13. Pertemuan
Bacaan panjang + tanya jawab detail
Insya’: menulis pendapat pribadi
Qawā‘id: adawāt syarth & jawabnya
14. Pertemuan
Muhādatsah: debat ringan (faedah belajar, isu sosial)
Qawā‘id: jumlah ḥāliyyah
Insya’: paragraf deskriptif
15. Pertemuan
Latihan menyimak audio/rekaman
Menjawab soal lisan & tulisan
Qawā‘id: maf‘ūl li-ajlih, maf‘ūl ma‘ah
Bagian F: Review & Evaluasi
16. Pertemuan
Review seluruh qawā‘id inti
Latihan soal qawā‘id + insya’ singkat
17. Pertemuan
Simulasi ujian (qirā’ah, muhādatsah, insya’)
Feedback & koreksi
18. Pertemuan
Ujian akhir / presentasi besar
Penutup + arahan ke tes tahdis Mustawa
Catatan:
⚡ Jadi setiap pertemuan seimbang antara qirā’ah (bacaan), qawā‘id (nahwu-sharaf), muhādatsah (percakapan), dan insya’ (menulis), sesuai tujuan kitab المستوى المتقدم الثاني.